La această temă, copilul exersează: adunarea în concentrul 0–100 fără trecere peste ordin, pe zeci și unități desenate; adunarea în scris, pe coloane, fără trecere peste ordin; adunarea mentală a zecilor întregi; găsirea cifrelor care lipsesc dintr-o adunare; termenul necunoscut; schimbarea ordinii termenilor; verificarea rezultatului pe axă; o adunare cu cifre care lipsesc, făcută de copil.
Întrebări frecvente
Ce exersează copilul la tema „Adunarea 0–100 fără trecere”?
La această temă, copilul exersează: adunarea în concentrul 0–100 fără trecere peste ordin, pe zeci și unități desenate; adunarea în scris, pe coloane, fără trecere peste ordin; adunarea mentală a zecilor întregi; găsirea cifrelor care lipsesc dintr-o adunare; termenul necunoscut; schimbarea ordinii termenilor; verificarea rezultatului pe axă; o adunare cu cifre care lipsesc, făcută de copil.
Ce competențe din programa școlară acoperă?
Competențele MEM 1.4 și MEM 5.2 din programa școlară în vigoare pentru clasa I (Matematică și explorarea mediului).
Ce fișă aleg pentru copilul meu?
Tema are 5 fișe: nivelul 1, recuperare (2 fișe); nivelul 2, consolidare (2 fișe); nivelul 3, performanță (o fișă). Dacă tema e nouă sau grea pentru copil, începe cu nivelul cel mai mic; dacă o stăpânește, treci la nivelul următor.
Cât durează o fișă?
Aproximativ 20 de minute.
Se potrivește pentru ora remedială?
Da: 4 din 5 fișe sunt potrivite pentru ora remedială.
