La această temă, copilul exersează: adunarea repetată (3–4 termeni) pe grupuri desenate; extragerea repetată, pas cu pas; adunarea repetată (peste 4 termeni) pe grupuri desenate; extrageri repetate scrise; aceleași obiecte, grupate în două feluri; adunări și scăderi repetate cu peste 4 termeni, fără desen; probleme cu termeni egali; compunerea unei probleme.
Întrebări frecvente
Ce exersează copilul la tema „Adunări repetate și scăderi repetate”?
La această temă, copilul exersează: adunarea repetată (3–4 termeni) pe grupuri desenate; extragerea repetată, pas cu pas; adunarea repetată (peste 4 termeni) pe grupuri desenate; extrageri repetate scrise; aceleași obiecte, grupate în două feluri; adunări și scăderi repetate cu peste 4 termeni, fără desen; probleme cu termeni egali; compunerea unei probleme.
Ce competențe din programa școlară acoperă?
Competența MEM 1.5 din programa școlară în vigoare pentru clasa I (Matematică și explorarea mediului).
Ce fișă aleg pentru copilul meu?
Tema are 3 fișe: nivelul 1, recuperare (o fișă); nivelul 2, consolidare (o fișă); nivelul 3, performanță (o fișă). Dacă tema e nouă sau grea pentru copil, începe cu nivelul cel mai mic; dacă o stăpânește, treci la nivelul următor.
Cât durează o fișă?
Între 20 și 25 de minute, în funcție de fișă.
